Spring naar content
Leren en Trainen
Online
Home
Gratis trainingen
Premium trainingen
Nieuws
Contact
0
Bekijk winkelmand
Afrekenen
Geen producten in de winkelmand
Subtotaal:
€
0,00
Bekijk winkelmand
Afrekenen
Zoeken:
close
Home
Gratis trainingen
Premium trainingen
Nieuws
Contact
Examenvragen module 3
Je bent hier:
Home
Examenvragen module 3
Schakel JavaScript in je browser in om dit formulier in te vullen.
Naam
*
Voornaam
Achternaam
hoofdstuk 12: 1 Zorgvuldige feedback zorgt onder meer voor:
*
• Wederkerigheid, oprechtheid, scherpte
• Gelijkwaardigheid, oprechtheid, focus
• Echtheid, scherpte, doelstellingen
• Focus, doelstellingen, echtheid
Hoofdstuk 12: 2 Feedback is NIET gericht op:
*
• Verbaal gedrag
• Non-verbaal gedrag
• Positieve energie
• Tempo van de stem
Hoofdstuk 12:3 Als de coachee geen respect heeft voor jou als coach dan:
*
• Voelt hij/zij zich niet veilig
• Wil hij/zij niet van je leren
• Voelt hij/zij zich te kwetsbaar
• Neemt hij/zij de feedback niet serieus
Hoofdstuk 12:4 Wat kan iemand belemmeren in het ontvangen van feedback?
*
• Verkeerde toepassing LSD
• Overtuigingen
• Zinloze feedback
• Vergeten te bedanken voor de feedback
Hoofdstuk 13:1 Confronteren is:
*
• Begripvol luisteren
• Op indirecte wijze benoemen en thematiseren
• Zelfconfrontatie
• Zeggen waar het op staat
Hoofdstuk 13:2 Noem een verschil tussen confronteren en provoceren
*
• Interventie
• Gaat er stevig aan toe
• Uitdagen
• Overdrijven
Hoofdstuk 13:3 Met confronteren en provoceren beoog je als coach:
*
• Een conflict te verhogen
• Te ondersteunen
• Polariteit te bereiken
Hoofdstuk 14 :1 Het risico van advies geven is:
*
• Dat de coachee je ondeskundig vindt
• Dat de coach zich onprettig voelt
• Dat de coachee je onaardig vindt
• Dat de coachee zichzelf niets leert
Hoofdstuk 14:2 Welke stelling is “waar”
*
• Door niks te doen doet de coachee ook niks
• Door missers te maken komt de coachee in beweging
• Door geen verantwoordelijkheid te nemen gaat de coachee dat ook niet doen
• Door dom te doen blijft de coachee dom
Hoofdstuk 15:1 LSD is onderdeel van een:
*
• Accepterende stijl
• Analyserende stijl
• Structurerende stijl
• Confronterende stijl
• Sturende stijl
Hoofdstuk 16:1 Een interventie is daadwerkelijk krachtig als:
*
• De Coachee emoties laat zien
• De Coachee er stil van is
• Deze aansluit bij de waarden van de coach
• Deze aansluit bij de waarden van de coachee
Hoofdstuk 16:2 2 Om de coachee in actie te krijgen:
*
• Is geen vervolgactie nodig
• Maak je als coach een actieplan
• Herformuleert de coachee de acties
• Stimuleert de coach het afronden van actieplannen
Hoofdstuk 17:1 Wat is de grootste meerwaarde van de coach?
*
• Te spiegelen
• Er zijn
• Te confronteren
• Tot actie komen
Hoofdstuk 18:1 Welk model is het best?
*
• Deming
• Coachingcyclus
• T-Grow
• Geen enkel
Hoofdstuk 18:2 Waarmee sluit je een coaching cyclus altijd af
*
• Bespreken samenwerking
• Bespreken gebruikte methode
• Bepreken gebruikte model
• Bespreken evaluatie
Hoofdstuk 18:3 Bij het Probleemoplossingsmodel kun je een probleem herdefiniëren, wat is NIET correct
*
• Helpt de coachee een probleem te polariseren
• Helpt de coachee anders tegen het probleem aan te kijken
• Helpt de coachee om het probleem te vertalen in een realistisch doel • Helpt de coache het probleem achter het probleem te definiëren
• Helpt de coachee het probleem achter het probleem te definiëren
Wat is jouw (coach)droom?
*
Je bent al gestart met de opleiding! Wat is jouw volgende stap? Maak dit zo concreet (SMARTI) mogelijk
*
Verstuur
Terug naar boven
